改革创新是教育发展的历史命题，也是教育发展的未来趋势。在全国上下深入学习贯彻落实党的十八届三中全会精神，全面深化教育领域综合改革的新形势下，以“教育奠基中国 创新引领未来”为主题，由中国教育报、中国教育新闻网主办、远东教育家联盟协办的第三届全国教育改革创新典型案例推选活动暨中国教育创新论坛2013年12月14日在北京举行。

一、公众积极踊跃参与

130个创新案例从全国各地各学校申报的1028个案例中脱颖而出，包括特别奖20名、优秀奖30名；杰出校长20名、优秀校长30名；先锋教师10名、优秀教师20名。全国教育改革创新特别贡献奖2名，分别为山东省潍坊市政府和辽宁省铁岭市政府。入选案例包括12个省份教育厅(教委)、5个地方政府、10多所高校、10多位大学校长和知名中小学校长。

教育改革创新推选活动自举办以来，得到了广大教育工作者的广泛称赞。与被媒体称为“掀起了一场教育改革创新的风暴”的首届推选活动和被各界专家高度认可的第二届推选活动相比，本届推选活动产生了更大的社会影响，主要表现为：第一，首次增设了高等教育内容，辐射面涉及所有的教育领域和各地学校。第二，增加了推荐力度，专门邀请各地教育厅委、教育部有关司局、直属单位等推荐候选单位和候选人。第三，为把各地的好经验让大家分享，激发各地投身教育创新的热忱，在举办改革创新论坛的基础上，将把大家在论坛中的精彩观点发表在中国教育报上，同时中国教育新闻网全程直播盛况。第四，将活动名称改为创新典型案例推选活动，更加关注创新实践本身。

二、教育改革创新的急先锋

他们在教育管理、学校办学、课堂教学上锐意创新，取得了独特的成绩。

2011年6月，湖北省教育厅正式启动“课内比教学，课外访万家”活动。建立了“课外访万家”工作制度，鼓励各地家访工作创新，建立督导检查机制，坚持全程监管。该活动获得了本届全国教育改革创新特别奖。

南开大学充分发挥学校学科门类齐全，人才密集的优势，贯彻以专业学院为依托、以专业实体研究机构为基础、以非实体研究机构为延伸的“三位一体”的研究体系，努力为国家和地方经济社会发展服务。南开的哲学社会科学积极发挥专业优势，聚焦重大问题，努力成为服务国家、区域经济社会发展的“思想库”和“智囊团”，并取得了显著成绩。南开大学的“打造‘知中国服务中国’智库群”脱颖而出，获第三届全国教育改革创新特别奖。

怎样的学业检测方式更“健康”？如何把学生的品德等各种因素纳入对学生的考核？怎样使教育在人的发展和社会需求之间实现有效“对接”？上海市的“义务教育阶段绿色指标监测”项目建立起了一套能够全面评价学生综合素质和个性特长发展的质量标准，为教育教学的深刻改革提供了一根科学的“指挥棒”。

除了以上创新实践，其他优秀案例也都是闪现着创新火花和改革智慧的好尝试、好经验。比如北京教育学会提供的0—6岁社区儿童早期教育服务和指导、安徽省教育厅推行的随迁子女受教育权保障机制、山东省潍坊市政府推行的“四位一体”素质教育推进机制等。

三、教育改革创新的思想风暴

观点争鸣、阐述精辟，为更多教育工作者提供改革创新的勇气与力量。

论坛上，南开大学校长龚克、上海交通大学校长张杰、上海市教育委员会巡视员尹后庆、山东省潍坊市副市长王桂英、南京大学校长陈骏等，做了精彩的主题报告，几十名局长、校长、教师分别做了经验介绍。汲取他人智慧，感受改革创新魅力，所有与会者都在论坛中受益良多。

2008年，李芳伟来到了海南省农林科技学校，他刚去的时候，学校只有200个学生，为什么没有人来读?如何让农业职业教育发出它应有的光彩?这是李芳伟面临的难题。通过调研，李芳伟和学校教师们发现农民对知识、技能的要求非常迫切，于是大家开启出了“把课堂搬到离农民最近的地方”的模式。“其实就是构建了一盘棋的模式，把学校的建设和三农的发展作为一盘棋的格局里考虑，学校要紧贴三农，我们是五天在学校，两天在农村。我们还坚持三贴近，教师贴近农民，教学贴近产业，学校贴近农村，促进学校发展，促进三农的发展。”李芳伟说。

作为一所“有梦想的大学”，北京航空航天大学一直致力于创新人才的培养。北京航空航天大学校长怀进鹏就一直带领学校走在追求这个梦想的道路上。在论坛上，怀进鹏充分强调，要通过制度创新来促进创新人才的培养：“大学的核心竞争力就是人才培养能力和学术创新能力，所有的事情都应该围绕这两点去服务。而现在的组织制度、文化能否有效地支撑人才培养和学术创造能力就成为学校最重要的工作。我们要通过制度创新，通过示范性试点进行探索和实践来推进我们对教育，特别是对高级人才的培养。”

正如教育部副部长李卫红所说：“改革是一场攻坚战，需要一往无前的勇气，胆子要大，步子要稳，要敢于碰硬骨头。我们希望借这次活动可以推动各地教育部门、学校大胆探索和实验，加快重要领域和关键环节改革步伐，为教育事业持久健康发展提供强大动力。改革永无止境，创新永无止境，让我们全面贯彻落实党的十八届三中全会精神，解放思想，开拓创新，以更大勇气突破改革途径，为全面深化教育领域综合改革，努力办好人民满意教育再建新功。”
 

二Ο一四年三月二十日