为了使学生深入了解教学实际，锻炼理论联系实际能力，增强职业认同感，为未来的职业发展打下良好基础。2024年4月12日至4月24日，语文和社会科学系组织2022级小学语文教育专业、小学教育（藏文方向）专业、小学英语教育专业共计10个班446名学生到拉萨市城关区纳金小学、纳金小学第八小学（分校）进行教育见习实践活动。

绸缪牖户则有备，绸缪车马则有刍。为保障见习工作安全、有序、高效开展，语文和社会科学系副主任旦增格桑、教科研办主任巴桑拉姆等一行人来到纳金小学，提前对接联系，充分沟通交流，进行了精心周密的部署安排。各班班主任专门召开班会详细说明了教育见习的相关事宜，强调了见习期间学生的安全问题，并要求全体同学认真对待、深学细悟，在见习期内实现实践知识的突破与教学技能的提升。

见习期间，带队教师将班级划分为多个小组，各小组同学依次进入相应班级观摩各科课堂教学并撰写听课记录。除了走进课堂、走近学生，学生们仔细观察校园环境布置，积极参与学校日常活动，增加了实践才干，提升了专业素养，为走上教坛打下了坚实基础。

纳金小学对各位见习同学表示热烈欢迎，安排经验丰富的一线教师同见习生进行交流座谈。学生们针对见习过程中的困惑提出疑问，并表态发言，感谢学校对见习工作的悉心安排，会珍惜来之不易的实践学习机会，在教学和育人两方面都有所成长。

    院校合作续写新章，协同共育爱满春秋。为感谢纳金小学多年以来对我系教育见习工作的支持与配合，系部主任吴海栓代表语文和社会科学系全体师生为纳金小学送上锦旗。希望两校在未来能够更加积极探索协同育人模式，切实提高教育见习实效，为两校学生培养和专业建设发挥作用。纳金小学牛校长同样表达了与我系继续深入合作、开展好见习生培育的意愿。此外，我系向纳金小学藏语文教师赠送了三十本《小学藏语文说课概论》，该书由我系边贵老师编写，深受一线任课教师喜爱。

    三尺杏坛，不宽但责任深重；几日见习，不长但余味无穷。本次教育见习活动对我系师范生人才培养、落实立德树人根本任务具有重要意义。见习期间，学生们积累了宝贵经验，得到了充足收获，通过实践中的磨练和反思中的成长，为今后的教育教学之路奠定了强而有力的基础。