为进一步加强学生学习过程化管理工作，激发学生学习内生动力，培育良好学风，提高人才培养质量,根据《普通高等学校学生管理规定》和《拉萨师范高等专科学校学生学业预警制度（试行）》等有关文件精神，语文和社会科学系于2022年5月4日核查、公示我系学生学业预警名单，并开展了一系列学业帮扶工作。

一、公示学业预警名单

系教科研办对2019级、2020级和2021级全系学生成绩数据进行摸底，依据专业人才培养方案，筛查学生补考后的课程合格情况。经审核后，对相关学生下达预警通知书并予以通报。

二、安排专人教育帮扶

针对三名严重预警学生，系部安排其班主任担任帮扶老师。帮扶老师对帮扶对象进行问题摸底，通过与帮扶对象谈话、身边同学侧面了解、家长沟通等方式探究学生的问题根源，并根据学习障碍类型分类制定个性化帮扶计划。此外，系部遴选预警学生不及格科目相应的专业教师担任学业指导老师，协调场地，开展对应的“一对一”帮扶或“多对一”帮扶。

三、召开相关座谈会议

系部在文华楼南楼一楼会议室举行了学业预警及帮扶座谈会议，系教科研办主任巴桑拉姆、帮扶老师及三名严重预警学生参加了此次座谈会。

会上，巴桑拉姆老师再次解读了学校相关管理办法，介绍了我系学业预警工作的目前进展，分析了学业困难学生的具体情况。巴桑拉姆老师强调，要改变现状，学生的主观想法和自我鞭策才是最重要的，鼓励学生要端正思想，转变学习态度。

随后，班主任老师要求在座同学要高度重视自身学业，找到适合自己的学习目标，学会自我剖析，从自身长远出发，规划好学业生涯发展，正确处理好学习和生活的关系，合理安排时间，努力养成自主学习能力和习惯。

四、加强家校合作联系

系部推进帮扶工作的精准化和精细化，通过电话及微信软件等多种渠道联系预警学生家长。

一方面，系部向家长反馈了学生学习情况，提醒家长及时对学生进行教育、督促，增进家长对学校教育教学及孩子学习生活的了解与认识，力图形成教育合力，营造协同育人的良好氛围。

另一方面，系部进一步了解了学业困难学生的心理动态，与家长讨论沟通，共同制定有针对性的教育指导方案，帮助学生重拾学习信心、重建学习目标、重构学业规划图，通过三方共同努力，力促更多学生顺利毕业。

系部高度重视学业预警与帮扶工作，通过上述措施，及时排查学业困难学生，实行“一对一”、“多对一”帮扶；倡导师生携手，安排教师从学习和生活对学习困难的学生给予指导；施行家校共育，系部及时与家长联系，联手帮助同学解决问题。从“输血”转化为“造血”，帮助学业困难的学生认清自身的问题，使他们明确以后学习努力的方向，进一步推动我系良好学风建设，为促进学生顺利毕业工作奠定坚实基础。