党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视西藏工作，对教育援藏工作作出一系列重要部署。西藏自治区党委、政府和拉萨市委、市政府坚持把教育援藏作为改善民生、凝聚人心、铸牢中华民族共同体意识的基础性工程，持续深化教育人才“组团式”援藏工作。教育对口支援西藏工作会议召开期间，拉萨师范学院坚决扛牢受援主体责任，主动对接东北师范大学、南京师范大学、苏州大学、首都师范大学等高校，高质量完成服务保障任务，推动多领域合作取得阶段性突破，为教育强区建设注入新动能。现将有关情况报告如下。

一、扛牢受援主体责任，全力做好服务保障

学校把做好服务保障工作作为展示受援形象、深化校际情谊的重要契机。校领导牵头成立专项对接机制，全程做好援藏高校代表会务衔接、调研安排、交流保障等工作，服务细致周到、保障有力有序，获支援高校一致好评。会议期间，学校从受援方角度，系统梳理“团队式”对口支援在学校升本、师范专业认证、师资队伍建设、学科专业建设、科研创新突破等方面发挥的关键作用，真诚表达感恩之心，进一步增进了校际友谊，为后续深度合作厚植了情感根基。

二、精准对接凝聚共识，校际合作实现多点突破

聚焦学科专业帮扶、联合科研攻关、师资队伍强化、师范专业认证、校际协同育人、智库能力建设等重点议题，与各支援高校深入磋商交流，就“十五五”对口支援总体工作、重点任务形成广泛共识。协议签署取得实质性进展：在北京市对口支援西藏拉萨市前方指挥部支持下，与首都师范大学签订联合培养师范生协议，首批18名学生今年秋季赴首都师范大学学习一年；在江苏省对口支援西藏拉萨市前方指挥部统筹推动下，与南京师范大学正式签署新一轮对口支援协议；东北师范大学、苏州大学、首都师范大学合作框架协议已完成多轮征求意见，待履行签约程序。“团队式”支援格局更加清晰，四所高校分别支援我校相关院系、学科及专业，以一校牵头对应一批学科专业”的模式，形成职责明晰、优势互补、协同发力的良好局面。

三、锚定目标攻坚发力，对口支援明确实施路径

学校始终坚持问题导向、目标导向、结果导向，将交流共识转化为可落地的重点任务。学科建设上，集中做强教育学学科，力争“十五五”末达到自治区培育学科建设标准，建立学科年度“体检诊断”机制，联合共建特色科研平台。人才培养上，推行“1+1+2”“1+2+1”插班学习模式，支持优秀学生赴支援高校阶段学习，协同推进学科竞赛、创新创业和教学成果联合培育。师资建设上，通过定向博士招生倾斜、同等学力申博辅导、导师结对、跟岗学习、柔性引才等举措，加快补齐高层次人才短板。数字资源上，协同建设虚拟教研室、名师云讲堂、云端同步课堂，推动优质课程和数据库开放共享。学生“三交”上，把铸牢中华民族共同体意识有机融入课程、活动、实践全过程。同步建立学科年度评估、平台双带头人、项目年度评估等机制，为协议落地提供制度保障。

四、坚持“三个并重”，深化受援工作规律认识

坚持主动作为与受援担当并重，以高效服务保障和真诚感恩态度赢得支援高校信任；坚持需求牵引与精准匹配并重，把有限帮扶资源集中投向学科专业建设短板和人才培养关键环节；坚持铸牢主线与双向融入并重，把中华民族共同体意识贯穿对口支援和立德树人全过程，形成“支援高校输出优势资源、受援学校自主消化提升”的良性协作逻辑。

五、紧盯协议转化落地，持续释放对口支援效能

推动与首都师范大学、南京师范大学、东北师范大学、苏州大学深度合作，分批签订专项子协议，细化项目目标、任务分工、实施周期。健全常态化互访和联席会议机制，保持校领导、职能部门、院系层面常态化对接。统筹推进学科建设、联合培养、师资提质、数字资源共享等重点任务，压实校领导分高校对接责任。完善项目评估和动态调整机制，每年开展复盘评估，动态优化合作重点，确保帮扶资源转化为办学治校实际效能，为西藏教育高质量发展和区域经济社会发展贡献更大力量。

                        拉萨师范学院
                            2026年8月26日