作为学生管理工作的两大主体，辅导员工作和班主任工作是相辅相成的，只有建立既有分工又有协作的管理理念和管理模式，才能达到资源共享、组织共建、活动共抓、作用共促的目的，才能有效地提高当前我校学生工作的管理水平。为实现这一管理机制在日常工作中的运用，应注意以下几点：

第一、明确服务育人是班主任和辅导员共同的职责，一切工作要为广大学生的成长成才服务，力争达到全员育人、全程育人、全方位育人。

第二、在相互协作、支持和配合的同时，要各司其职，明确职责。辅导员从年级着眼，以班级为单位进行宏观的协调管理。班主任从班级入手，以每个学生为单位，与其深入沟通、交流，引导学生健康成才。

第三、教育上有所侧重、相互配合、相互补充。班主任主要负责学生日常管理工作；辅导员主要负责学生思想政治、心理健康及奖、贷、助、补、减等工作。

总之，作为学生管理队伍中极其重要的两种角色，在学生思想日益进步、心理日益成熟的今天，辅导员、班主任必须认清形势，转变观念，结合我区区情，在管理上要科学协作，充分发挥高校学生工作教育育人、管理育人、服务育人的功能，开创新时期高校学生工作的新局面。

辅导员、班主任具体工作分工如下：

一、辅导员工作职责

     1、掌握所带班级学生思想动态；开展思想政治、心理健康、道 德法纪、安全教育、入学教育及诚信教育；做好学生网络行为规范与引导工作。

2、根据自治区教育厅文件精神要求按时召开主题班会，办好板报。

3、做好违纪违规学生及特殊学生的思想政治教育和心理疏导工作。

4、负责学生推优入团、入党相关工作。

5、认真撰写辅导员工作日志及工作计划、总结。

6、做好贫困生、特困生界定工作及贫困生、特困生贫困档案建立、更新与管理工作。

7、负责学生各类奖、助、补、减工作(具体工作内容祥见《学生奖、贷、助、补、减及校内外勤工助学工作分工细则》）。

8、指导贫困生、特困生参加校内外勤工助学工作，帮助贫困生、特困生拓宽校外资助来源。

9、负责学生助学贷款申请及后续工作；做好与免补生生活补助相关的各项工作（如免补生饭卡储值工作）。

10、做好学生参保（包括医疗保险及其他险种的参保）工作及相关后续工作（含住院学生的医保工作）。

11、做好学生学费催缴工作。

12、认真配合学校有关部门做好学生军训工作及就业指导教育、毕业班学生各种服务工作。

13、严格按照要求参加学工处组织的各类会议。

14、认真完成学工处、系部交办的其他学生工作。

二、班主任工作职责（各系部根据情况可增加工作内容）

1、配合教务处、教研室做好学生入学教育、学籍管理、各类鉴定和入校、离校工作。

2、深入了解学生学习动态，及时掌握学生上课纪律和学风、班风情况。

3、组织学生参加各种专业实践活动。

4、做好学生成绩的整理、查询、保存工作及学生缓补考报考工作。

5、做好学生评优评先的推荐工作（必要时争取辅导员意见）。

6、协助辅导员做好学生奖、贷、助、补、减及校内外勤工助学工作（具体工作内容祥见《学生奖、贷、助、补、减及校内外勤工助学工作分工细则》）。

7、主动联系学生家长，了解学生家庭情况，同时及时向家长反馈学生在校各种情况。

8、注重学生饮食安全；关心学生身体健康状况，学生生病时需及时予以照顾。

9、帮助学生办理各类校内证件；与全体学生签订安全责任书。

10、监督学生出操（早操、课间操）、上课、晚自习出勤情况。

11、定期检查学生教室及宿舍卫生。

     12、深入学生宿舍，做好与公寓管理员的沟通及财产管理工作， 准确掌握学生就寝情况。

13、及时发现、汇报并妥善处理各类学生突发事件。

14、严格按照学校有关规定处理学生违纪、违规现象。

15、按时开好每周星期日班会，并指导班委开展工作，培养班干部的工作能力。

16、做好学生请假、销假、转学、休学、退学等相关手续办理工作。

17、做好学生开学、放假相关工作。

18、认真完成学工处、系部交办的其他学生工作。