为帮助英语教育专业学生能够结合小学生生理、心理及英语学习特点，在课堂中正确使用英语组织课堂教学，确保语音语调正确，为将来成为合格的小学英语教师打好基础，依据《拉萨师范高等专科学校学生师范技能考核办法（试行）》，语文和社会科学系英语教研室于2020年11月25日中午13:30-15:30，在文华楼北楼N-202、N-203、N-204三个教室，举办了2019级英语教育专业学生英语课堂用语能力考核。

本次考核满分为100分，由英文朗读（占40%）和英语课堂用语实践考核（占60%）两部分组成。本学期仅举办英文朗读能力考核，下学期再举办英语课堂用语实践考核，最后再取最终成绩。

在考核开始前一周，就制定好了评分标准、评分表和考核内容，2019级英语教育专业2个班，共68人全部参加了考核。

当天，三个教室同时进行考核，2个班68名学生分为三个考场，第一、二考场均为23人，第三考场为22人。考核程序为每个考场的前4名同学先进入考场，其余学生在门外等候，并保持安静。前4名同学抽取考核内容，准备5分钟，按照考核名单进行朗读考核，限时3分钟，朗读完200词左右的英语短文。第一名同学结束后，按照评委老师的指示，交给名单上的第五名同学，第二名同学结束后，按照评委老师的指示，交给名单上的第六名同学，以此类推，直至考核结束。

6位英语教师分3组，每组2人，同时对考核学生进行现场打分，最终成绩取两位评委的平均分。对有争议的分数，经过考核组两人协商后，再进行更改。

考核结束后，英语老师从英语朗读的要求和技巧等方面对学生再次进行了指导，对学生今后的英语学习提出了更高的要求。考核达到了预期的成效，获得了圆满成功。

编辑：王鹏

审核：吴海栓