2014年10月29日下午17:30在5314教室召开了“大学语文”教学研讨会。

会议由教科研办主任达娃卓玛主持，参会的“大学语文”教师们针对性地对语文课的高期待值与语言教学的渐进性、滞后性的矛盾；重心的不确定性与目标的明确性；教学大纲的标准与学生基础理论的低起点，理论的枯燥性之间的矛盾；学生的多层次分布与教学的单层面实施以及学生实践经验与基础知识的相互断裂的话题进行了交流。

在历时两个小时的教学研讨会上，教师们积极发言，联系自己的教学实际进行了深入的交流。此次研讨会为教师们提供了学习平台和交流渠道，也为“大学语文”进一步的教学工作改革奠定了基础。